Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare

Evaluare clinică structurată și intervenție psihoterapeutică integrativă

Curs acreditat cu 10 credite CPR acceptate de toate comisiile

CURS ONLINE

Cursul Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare: evaluare clinică structurată și intervenție psihoterapeutică integrativă este un program intensiv dedicat psihologilor care doresc să dezvolte competențe de evaluare și tratare a consecințelor pe termen lung ale experiențelor adverse din copilărie la clientul adult.

Programul oferă o perspectivă integrativă asupra traumei de dezvoltare, îmbinând anamneza dezvoltării și evaluarea structurată a adversității precoce și a factorilor protectivi, cu identificarea tiparelor de atașament și de reglare emoțională, a manifestărilor clinice ale rușinii, parentificării și neglijării emoționale, precum și cu raportarea la mecanismele neurobiologice implicate — într-o perspectivă probabilistică, non-deterministă.

Cursul îmbină conceptele teoretice cu aplicații practice și studii de caz, inclusiv exersarea anamnezei dezvoltării, a instrumentelor de evaluare structurată (chestionarul ACE, ACE-IQ, Childhood Trauma Questionnaire, International Trauma Questionnaire), a diagnosticului diferențial pe caz clinic și a elaborării planului de stabilizare și de intervenție secvențiată, fundamentată pe dovezi.

Cursul este susținut ONLINE – live, prin Zoom. Nu ai nevoie decât de un click pe link-ul primit și te vei conecta cu trainerii și colegii.

Vei putea:

• urmări prezentările teoretice și studiile de caz în timp real
• adresa întrebări și primi feedback aplicat de la trainer
• participa la exerciții experiențiale și studii de caz ghidate
• primi suportul de curs și fișele de lucru înainte de eveniment

CUI SE ADRESEAZĂ CURSUL Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare – evaluare clinică structurată și intervenție psihoterapeutică integrativă:

• Psihologi clinicieni
• Psihoterapeuți
• Consilieri psihologici și consilieri pentru dezvoltare personală
• Psihologi aflați în formare / sub supervizare
• Studenți la psihologie interesați de psihotraumatologie
• Alți specialiști din sănătatea mintală care lucrează cu adulți cu istoric de adversitate precoce

BENEFICIILE UNICE ale cursanților noștri:

• participi GRATUIT la o sesiune ulterioară a cursului – când vei considera că te simți confortabil (confirmare prealabilă cu organizatorul, în funcție de locurile disponibile din lunile viitoare)
• un voucher de 50 RON pe care îl puteți folosi la cursurile cu credite CPR ale ASOCIAȚIEI CONFIDENT, valabil pe durata unui an de la primirea lui.  Voucherul nu se cumulează cu alte reduceri sau cu alt voucher şi NU este aplicabil pentru Cursurile Video Asincron  confidentacademy.ro

Obiectivele cursului Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare – evaluare clinică structurată și intervenție psihoterapeutică integrativă:

• Dezvoltarea capacității de conceptualizare clinică a consecințelor experiențelor adverse din copilărie asupra funcționării adulte, cu diferențierea traumei de eveniment unic de trauma de dezvoltare și relațională
• Dezvoltarea competențelor de realizare a anamnezei dezvoltării și de evaluare structurată a adversității precoce și a factorilor protectivi, cu respectarea principiilor etice ale evaluării traumei
• Dezvoltarea capacității de identificare a tiparelor de atașament și de reglare emoțională, a manifestărilor clinice ale rușinii, parentificării și neglijării emoționale, precum și a mecanismelor de supraviețuire devenite tipare stabile de personalitate
• Înțelegerea orientativă a substratului biologic al traumei precoce, într-o perspectivă probabilistică, non-deterministă
• Dezvoltarea competențelor de formulare diagnostică psihologică și de diagnostic diferențial în tulburările asociate traumei precoce, incluzând recunoașterea fenomenelor disociative
• Dezvoltarea capacității de identificare a comorbidităților psihiatrice și somatice și a impactului lor pe parcursul vieții
• Dezvoltarea competențelor de integrare a informațiilor obținute prin evaluare într-o conceptualizare clinică integrativă și de selectare și secvențiere a intervenției psihoterapeutice fundamentate pe dovezi, cu valorificarea relației terapeutice și cu recunoașterea limitelor competenței profesionale

Competențe specifice dobândite

Cunoștințe

La finalul programului, participanții vor cunoaște:

• conceptele fundamentale privind experiențele adverse din copilărie și trauma de dezvoltare, cu diferențierea față de trauma de eveniment unic
• relația doză–răspuns dintre adversitatea precoce și morbiditatea psihiatrică și somatică, precum și limitele scorului cumulativ ca instrument de evaluare individuală
• manifestările clinice ale adversității precoce la adult — atașament nesigur, dereglare emoțională, rușine, vinovăție, hipervigilență, parentificare și neglijare emoțională
• mecanismele de supraviețuire dezvoltate în copilărie și modul în care acestea se consolidează ca tipare stabile de funcționare adultă
• principiile, etapele și instrumentele evaluării clinice structurate a adversității precoce și a factorilor protectivi, cu limitele lor de utilizare în practica din România
• principiile etice ale evaluării traumei, incluzând prevenirea retraumatizării și gestionarea decompensării în timpul evaluării
• criteriile de formulare diagnostică și de diagnostic diferențial în tulburările asociate traumei precoce, conform ICD-11 și DSM-5-TR, incluzând recunoașterea fenomenelor disociative
• profilul comorbidităților psihiatrice și somatice asociate adversității precoce și impactul lor asupra sănătății, relațiilor și alegerilor de viață
• elementele orientative privind substratul neurobiologic și epigenetic al traumei precoce, într-o perspectivă probabilistică, non-deterministă
• principiile intervenției psihoterapeutice în trauma de dezvoltare — modelul fazic și dezbaterea actuală privind secvențierea, ierarhizarea metodelor după nivelul dovezilor și rolul relației terapeutice ca factor de schimbare

Abilități

La finalul programului, participanții vor fi capabili:

• să realizeze anamneza dezvoltării și evaluarea istoricului de adversitate precoce, conducând interviul clinic pentru trauma de dezvoltare cu adaptarea profunzimii explorării la stabilitatea clinică a persoanei evaluate
• să utilizeze instrumente de evaluare structurată a experiențelor adverse și a factorilor protectivi, comunicând clientului rezultatele și limitele acestora în formulări probabilistice, non-deterministe
• să recunoască semnele de activare intensă și de disociere apărute în timpul evaluării, să cartografieze fereastra de toleranță și să aplice procedura de stabilizare
• să identifice și să interpreteze tiparele de atașament, manifestările rușinii, parentificării și neglijării emoționale, schemele precoce dezadaptative și mecanismele de supraviețuire devenite tipare stabile de personalitate
• să formuleze diagnosticul psihologic și diagnosticul diferențial în tulburările asociate traumei precoce, să identifice comorbiditățile relevante și să formuleze recomandări de trimitere interdisciplinară, în limitele competenței psihologului
• să integreze informațiile obținute din surse multiple de evaluare într-o conceptualizare clinică unitară
• să elaboreze un plan de intervenție secvențiat, fundamentat pe nivelul dovezilor, valorificând relația terapeutică drept factor de schimbare

Atitudini și valori

La finalul programului, participanții vor manifesta:

• respect pentru principiile eticii profesionale și ale confidențialității în evaluarea și tratamentul traumei
• respect pentru ritmul și limitele de toleranță ale clientului, cu prioritizarea siguranței față de completitudinea informației
• prudență clinică în interpretarea rezultatelor evaluării, cu evitarea etichetării și a formulărilor deterministe, și transparență privind limitele instrumentelor utilizate
• deschidere față de perspectiva integrativă asupra traumei de dezvoltare, însoțită de prudență epistemică față de modelele clinice populare insuficient validate
• valorizarea relației terapeutice sigure și previzibile ca factor de schimbare, nu doar ca fundal al tehnicii
• respect pentru diversitatea experiențelor de viață, a contextelor familiale și a modelelor culturale de creștere
• conștientizarea limitelor competenței profesionale, disponibilitate pentru colaborare interdisciplinară și preocupare pentru propria igienă profesională și practica sub supervizie

Competențe transversale dobândite

La finalul programului, participanții vor dezvolta următoarele competențe transversale relevante în practica psihologică:

• aplicarea principiilor de etică profesională, responsabilitate și confidențialitate în activitatea de evaluare și intervenție în situații clinice sensibile
• utilizarea eficientă a comunicării profesionale, adaptate nivelului de înțelegere al clientului și lipsite de terminologie stigmatizantă sau alarmistă
• analiza critică, reflecția și luarea deciziilor profesionale pe baza informațiilor obținute prin evaluare
• integrarea perspectivelor biopsihosociale și developmentale în înțelegerea și conceptualizarea dificultăților clientului adult cu istoric de adversitate precoce
• gestionarea situațiilor clinice complexe și evaluarea riscului, prin menținerea unei poziții de siguranță, previzibilitate și respect pentru ritmul clientului
• colaborarea eficientă cu medicul psihiatru și cu alți specialiști implicați, în situațiile care depășesc competența psihologului
• asumarea unui proces continuu de dezvoltare profesională, autoevaluare și perfecționare a competențelor clinice, cu utilizarea supervizării

Temele abordate în cadrul cursului Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare – evaluare clinică structurată și intervenție psihoterapeutică integrativă

Capitolul 1 – Cadrul experiențelor adverse și trauma de dezvoltare

Studiul original Felitti și colaboratorii, categoriile ACE, relația doză-răspuns, limitele predictive ale scorului cumulativ, distincția trauma de eveniment unic vs. trauma de dezvoltare, experiențele pozitive din copilărie și contextul românesc al adversității precoce.

Capitolul 2 – Substratul biologic al traumei precoce

Modelul vulnerabilitate–stres, axa HPA și reglarea cortizolului, efectele asupra hipocampului, amigdalei și cortexului prefrontal, perioadele sensibile ale neurodezvoltării, mecanismele epigenetice, fereastra de toleranță și statutul științific al teoriei polivagale.

Capitolul 3 – Fenomenologia clinică a adultului cu istoric de adversitate

Rușinea internalizată, autocritica, parentificarea, neglijarea emoțională, mecanismele de adaptare devenite tipare stabile de personalitate, tiparele de atașament, dereglarea afectivă și convingerile patogene.

Capitolul 4 – Anamneza dezvoltării și instrumentele de evaluare structurată

Structura anamnezei dezvoltării, linia vieții și genograma familială, chestionarul ACE și ACE-IQ, scala experiențelor pozitive din copilărie, Childhood Trauma Questionnaire, International Trauma Questionnaire și condițiile de utilizare validă a instrumentelor în România.

Capitolul 5 – Etica evaluării traumei și evaluarea riscului

Consimțământul informat specific, gradualitatea explorării, prevenirea retraumatizării, recunoașterea activării intense și a disocierii, tehnici de ancorare, evaluarea riscului și planul de siguranță, limitele competenței și postura clinicianului.

Capitolul 6 – Nosologie și diagnostic diferențial

Tulburarea de stres posttraumatic și forma complexă în ICD-11, criteriile DSM-5-TR și subtipul disociativ, diagnosticul diferențial față de tulburarea de personalitate borderline, fenomenele disociative și limitele competenței psihologului în formularea diagnostică.

Capitolul 7 – Comorbidități psihiatrice și somatice

Tulburările depresive și anxioase, consumul de substanțe, tulburările de alimentație, tulburările de somn, comorbiditățile somatice și mecanismele de mediere, precum și colaborarea interdisciplinară.

Capitolul 8 – Modelul secvențiat și faza de stabilizare

Modelul fazic, dezbaterea tratament fazic versus prelucrare directă, obiectivele fazei de stabilizare, activarea resurselor, tehnicile de ancorare și de reglare afectivă, criteriile de indicație pentru faza de prelucrare.

Capitolul 9 – Intervenții cu dovezi robuste

Ierarhizarea dovezilor în psihoterapia traumei, terapia cognitiv-comportamentală focalizată pe traumă, terapia prin procesare cognitivă, expunerea prelungită, EMDR, STAIR Narrative Therapy și ghidurile internaționale de tratament.

Capitolul 10 – Abordări integrative, ierarhizarea dovezilor și igiena profesională a clinicianului

Sistemele familiale interne, terapia schemelor, terapia centrată pe compasiune, terapia bazată pe mentalizare, abordările somatice, relația terapeutică drept factor de schimbare, faza de integrare și stresul traumatic secundar.

Aplicații practice

• Analiza comparativă a două traiectorii clinice cu scor ACE identic – limitele predictive ale scorului cumulativ
• Evaluarea ferestrei de toleranță și psihoeducația clinică în model vulnerabilitate–stres
• Identificarea mecanismelor de adaptare, a rușinii internalizate și a parentificării în discursul clinic
• Anamneza dezvoltării și administrarea instrumentelor de screening
• Managementul reacției de activare intensă în evaluare – tehnici de ancorare și plan de siguranță
• Diagnostic diferențial pe caz clinic – tulburarea de stres posttraumatic complexă versus tulburarea de personalitate borderline
• Evaluarea profilului de comorbiditate și formularea indicației de consult interdisciplinar
• Elaborarea planului de stabilizare – activarea resurselor, tehnici de ancorare, criterii de indicație pentru faza de prelucrare
• Formularea indicației terapeutice și secvențierea intervenției pe caz clinic
• Consolidarea progresului terapeutic și prevenirea recăderii; plan personal de igienă profesională

FORMATOR Curs Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare :

Daniela Dumitru, psiholog clinician cu formare în psihoterapie integrativă, cu o experiență vastă în evaluarea și intervenția clinică, lucrând de-a lungul anilor atât în spitale de psihiatrie, cât și în clinici medicale… mai multe despre formator: AICI.

DATA CURSULUI Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare: 

• 31 octombrie 2026 între orele 09:00-19:00

Numărul de ore/credite:

• 10 ore/ 10 credite CPR

LOCAȚIA:

• ONLINE, via platforma zoom.us

TAXA de PARTICIPARE CURS Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare :  

– 375 lei/persoană. Pentru confirmarea înscrierii şi participării la curs, plata taxei de participare până la data de 29 octombrie orele 12.00

Pentru grupuri organizate, de cel puțin 10 persoane, puteți obține un tarif special. Puteți achita online cu un card bancar, prin transfer bancar sau numerar la sediul nostru.

GARANȚII:

• Dacă după primele ore de curs nu vei fi mulțumit și vei dori să te retragi,  îți vom returna contravaloarea taxei cursului, fără a-ți cere să justifici decizia luată. Asociația CONFIDENT își asumă responsabilitatea calității tuturor cursurilor livrate

Modalități de înscriere:

• ONLINE 

Cerințe pentru înscriere:

• Nume și prenume complet, cu diacritice (exact cum vor apare pe certificatul de participare / diploma cu credite CPR)
• adresa de email
• nr. telefon mobil
• codul de parafă (doar dacă sunteți psiholog acreditat CPR și doriți obținerea diplomei cu credite CPR
• Pentru confirmarea înscrierii şi participării la curs, plata taxei de participare până la data de 29 octombrie orele 12.00

Vom emite automat o factura proformă pentru care este nevoie de:;

• adresa ta din CI – pentru persoană fizică
• datele fiscale și adresă – pentru persoană juridică
• dacă beneficiezi de un voucher valoric, trebuie să completezi codul vocuherului primit în formularul de înscriere online și vei achita doar diferența taxei de participare
• datorită automatizării  procesului de înscriere, este posibil ca mesajele noastre să fie considerate a fi INOPORTUNE, de accea vă rugăm să verificați cu atenție întreaga corespondență cu noi inclusiv în folderul SPAM!

Pentru înscriere și detalii plată Curs cu credite CPR – Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare: 

                                                                       click aici

Ce primești în urma participării la cursul Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare:

– Un certificat de participare (pentru cei care nu participă pentru credite), din partea Asociației ”Confident” pentru dezvoltare personală și profesională, care dovedeşte intenţia dumneavoastră de dezvoltare şi perfecţionare pe un anumit domeniu, importante fiind însă lucrurile învăţate la curs. Certificatul poate fi relevant în raport cu angajatorii, colaboratorii, pentru proiecte cu finanţare europeană, aducând plus-valoare CV-ului dumneavoastră;

– Pentru psihologii acreditați, o adeverință care certifică participarea la curs, valabilă până va fi disponibilă diploma cu credite eliberată de Colegiul Psihologilor. Adeverința se eliberează doar la cerere, cu precizarea că, Colegiul Psihologilor decide dacă adeverința poate fi luată în considerare pentru depunerea dosarelor profesionale;

– Diploma cu 10 credite CPR, după ce va fi eliberată de Colegiul Psihologilor. Diploma este transmisă de Colegiul Psihologilor în format electronic și tot așa o veți primi și dumneavoastră, pe email. Asociația Confident transmite cererea de eliberare a diplomelor, la Colegiul Psihologilor, a doua zi după susținerea cursului. Data la care diplomele semnate vor fi trimise de Colegiu, către Asociația Confident, pentru a fi transmise cursanților, depinde exclusiv de Colegiul Psihologilor și nu de Confident;

– Acces la o bibliotecă cu o mulțime de cărți de psihologie scanate (aferente subiectului cursului), fișe de lucru, chestionare și multe alte resurse care îți vor folosi și după participarea la curs;

– Un voucher de 50 RON pe care îl puteți folosi la cursurile cu credite CPR ale ASOCIAȚIEI CONFIDENT, valabil pe durata unui an de la primirea lui.  Voucherul nu se cumulează cu alte reduceri sau cu alt voucher şi NU este aplicabil pentru Cursurile Video Asincron  confidentacademy.ro

– Studenții la psihologie vor primi adeverință de practică psihologică, cu condiția să o solicite în scris și să transmită datele de student pentru a fi trecute pe adeverință.

În taxa de curs sunt incluse: activitatea de predare, activități practice, suportul de curs,  fișe și materiale de lucru, diploma cu credite CPR.

Organizatorul își rezervă dreptul de a face modificări în programarea datelor cursurilor, în funcție de cerințele administrative și opțiunile participanților, anunțând în timp util modificările.

Pentru înscriere și detalii plată Curs cu credite CPR – Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare : 

                                                                                         înscrie-te aici

Pentru informații suplimentare, vă rugăm să ne transmiteți un email la contact@centrulconfident.ro subiectul: „Curs Experiențe adverse din copilărie (ACE) și trauma de dezvoltare ”, iar în cuprins: numele, prenumele și un număr de telefon pentru eventuale alte detalii sau ne poți suna la numerele de telefon 0756.310.661 și 0730.811.997.